Programmer la prévention, mieux gérer les situations aigües
2008
Action chaînée avec : Programmer la prévention, mieux gérer les situations aigües - 2007
Porteur de l'action : Transition Recherche EMPLoi INnovation - Structure reprise par Addiction Méditerranée (TREMPLIN), Association
810 chemin de Saint Jean de Malte, 13090 Aix-en-Provence
04 42 26 15 16
Structure porteuse : Addiction Méditerranée (ex Association Méditerranéenne de Prévention et de Traitement des Addictions + Tremplin) (AD MED (ex AMPTA)), Association
Thème
Conduites addictives, Santé mentale, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d'éducation à la santé
- Objectif : Développer la collaboration entre le milieu scolaire et les structures spécialisées (CMPP, psychiatrie, consultations de médecine pour adolescents)
Contexte
L’enquête CIRDD PACA/CAREPS « Prévention des conduites à risque des enfants et des jeunes Demandes et Réponses à Marseille » a mis en perspectives les demandes des établissements scolaires et les réponses des acteurs de préventions.
Cette étude a révélé :
* les attentes des acteurs de prévention :
-Échange de pratiques et Formation pour eux - même et pour les équipes des établissements scolaires et centres sociaux
-Actions participatives visant le développement des compétences psychosociales inscrites dans le temps ;
* les attentes des professionnels des établissements scolaires :
-Des actions favorisant le repérage des enfants et des jeunes en difficulté,
-Des actions pour mieux gérer les situations aigües et favoriser un travail de réseau,
-Des actions d’information sur les dangers des conduites à risques,
-Des actions qui permettent aux jeunes de s’exprimer,
-Des actions pour faire connaître les intervenants et les lieux d’orientations.
- Les besoins exprimés par les équipes des établissements scolaires rejoignent les attentes des acteurs de prévention en matière de formation notamment pour :
. Repérer précocement et savoir où et comment gérer des situations aiguës ou prendre en charge des jeunes en souffrance,
. Mieux comprendre les conduites à risques avec comme perspective de développer un programme de prévention.
Cette étude a révélé :
* les attentes des acteurs de prévention :
-Échange de pratiques et Formation pour eux - même et pour les équipes des établissements scolaires et centres sociaux
-Actions participatives visant le développement des compétences psychosociales inscrites dans le temps ;
* les attentes des professionnels des établissements scolaires :
-Des actions favorisant le repérage des enfants et des jeunes en difficulté,
-Des actions pour mieux gérer les situations aigües et favoriser un travail de réseau,
-Des actions d’information sur les dangers des conduites à risques,
-Des actions qui permettent aux jeunes de s’exprimer,
-Des actions pour faire connaître les intervenants et les lieux d’orientations.
- Les besoins exprimés par les équipes des établissements scolaires rejoignent les attentes des acteurs de prévention en matière de formation notamment pour :
. Repérer précocement et savoir où et comment gérer des situations aiguës ou prendre en charge des jeunes en souffrance,
. Mieux comprendre les conduites à risques avec comme perspective de développer un programme de prévention.
Objectif de l'action
* Objectif général
Développer la prévention des conduites à risques et améliorer la gestion des situations aigües sur le Jas de Bouffan
* Objectifs opérationnels
- Soutenir les professionnels, les élèves et leur entourage dans l’appréhension et la gestion des situations individuelles ressenties comme particulièrement aiguës (usage de substances psycho-actives dans l’espace scolaire, violence, souffrance psychique avérée, tentatives de suicides…) par l’intervention d’un tiers repéré et reconnu
- Repérer, le plus tôt possible, les signes de mal-être afin d’élaborer des propositions de soutien pour le jeune et sa famille.
- Favoriser le fonctionnement en réseau solidaire dans la prise en compte des élèves en difficultés et encourager les initiatives de prévention
- Élaborer collectivement une programmation coordonnée des actions de prévention en direction des enfants, des adolescents et de leurs parents dans leurs divers lieux de fréquentation
Développer la prévention des conduites à risques et améliorer la gestion des situations aigües sur le Jas de Bouffan
* Objectifs opérationnels
- Soutenir les professionnels, les élèves et leur entourage dans l’appréhension et la gestion des situations individuelles ressenties comme particulièrement aiguës (usage de substances psycho-actives dans l’espace scolaire, violence, souffrance psychique avérée, tentatives de suicides…) par l’intervention d’un tiers repéré et reconnu
- Repérer, le plus tôt possible, les signes de mal-être afin d’élaborer des propositions de soutien pour le jeune et sa famille.
- Favoriser le fonctionnement en réseau solidaire dans la prise en compte des élèves en difficultés et encourager les initiatives de prévention
- Élaborer collectivement une programmation coordonnée des actions de prévention en direction des enfants, des adolescents et de leurs parents dans leurs divers lieux de fréquentation
Description
- Mise en place d'actions de sensibilisation et d’échange de pratiques des acteurs éducatifs dans l’école (Collège du Jas et lycée Vauvenargues) et hors l’école (Centre Social des Amandiers, Associations d’accompagnements scolaire, travailleurs sociaux).
- Mise en place d'actions de sensibilisation et de soutien des parents d’adolescents (Centre Social des Amandiers, Jabir, ATMF).
- Mise en place d'actions de prévention des conduites à risques à l’adolescence dans l’école (Collège du Jas et lycée Vauvenargues) et hors l’école (club santé les Amandiers, JABIR, ATMF)
- Mise en place d'actions de sensibilisation et de soutien des parents d’adolescents (Centre Social des Amandiers, Jabir, ATMF).
- Mise en place d'actions de prévention des conduites à risques à l’adolescence dans l’école (Collège du Jas et lycée Vauvenargues) et hors l’école (club santé les Amandiers, JABIR, ATMF)
Partenaire de l'action
PAEJ d'Aix en Provence, Accueil Cannabis, ADDAP 13, Réseau santé Provence, CIDAG, AFALT,Collège du Jas et lycée Vauvenargues, club santé les Amandiers, JABIR, ATMF
Année de début de réalisation
2008
Année de fin de réalisation
2008
Durée
12 Mois à partir du 01/01/2008
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation
Nombre de personnes concernées
300
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Soutien aux équipes, Travail en réseau
Financeur
- ARS : 2 000 € €
- Politique de la ville : CUCS: 7 000 € €
Evaluation de l'action
- Nombre d'élèves touchés par l'action
- Nombre de réunion d'échange de pratiques mises en place
- Nombre de séances réalisées
- Satisfaction des élèves
- Satisfaction des professionnels
- Nombre de réunion d'échange de pratiques mises en place
- Nombre de séances réalisées
- Satisfaction des élèves
- Satisfaction des professionnels
Lieu d'intervention
Quartier Jas de Bouffan Aix en Provence et Lycée de Vauvenargues
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Aix-en-Provence, Vauvenargues
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes
Action(s) lolf
Action 01 : Pilotage de la politique de santé publique, Autres actions (dont santé précarité), Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques, Action 03 : Pathologies à forte morbidité / mortalité, Santé mentale et suicide, Action 04 : Qualité de vie et handicaps, Santé de l'enfant et troubles de l'apprentissage
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)