Point accueil et écoute jeunes de Pertuis
2008
Action chaînée avec : Point accueil et écoute jeunes de Pertuis - 2007
Porteur de l'action : Transition Recherche EMPLoi INnovation - Structure reprise par Addiction Méditerranée (TREMPLIN), Association
810 chemin de Saint Jean de Malte, 13090 Aix-en-Provence
04 42 26 15 16
Structure porteuse : Addiction Méditerranée (ex Association Méditerranéenne de Prévention et de Traitement des Addictions + Tremplin) (AD MED (ex AMPTA)), Association
Thème
Conduites addictives, Santé mentale
Programmes
-
Programme 16 : Programme de santé scolaire et d'éducation à la santé
- Objectif : Prévenir les conduites addictives
Contexte
La souffrance psychique qui accompagne ce passage obligé de la vie d'enfant à celle d'adulte se manifeste souvent par des comportements que les adultes considèrent comme "à risques". Ces attitudes peuvent provoquer des incompréhensions et des ruptures dans les interactions entre l'adolescent et les adultes qui l'entourent.
Ce projet consiste à offrir un espace d'accueil permettant de re-questionner les dynamiques de l'adolescent et/ou des parents, ensemble et-ou séparément.
Cet espace vise à être suffisamment accessible pour être une ressource dans un moment de souffrance et suffisamment distancié des enjeux pour permettre la médiation. Il s'agit d'agir sur la prévention et la prise en charge de la souffrance psychique sur le territoire de Pertuis qui connaît des difficultés dans l'accès aux dispositifs sanitaires et sociaux.
Ce projet consiste à offrir un espace d'accueil permettant de re-questionner les dynamiques de l'adolescent et/ou des parents, ensemble et-ou séparément.
Cet espace vise à être suffisamment accessible pour être une ressource dans un moment de souffrance et suffisamment distancié des enjeux pour permettre la médiation. Il s'agit d'agir sur la prévention et la prise en charge de la souffrance psychique sur le territoire de Pertuis qui connaît des difficultés dans l'accès aux dispositifs sanitaires et sociaux.
Objectif de l'action
* Objectif général
Soutenir et encourager une dynamique d'éducation à la santé en direction des adolescents et jeunes adultes, afin de favoriser la prévention des conduites à risques à l’adolescence et l'accès à un espace temps d'accueil, d'écoute et d'orientation pour les jeunes et leur famille
* Objectifs opérationnels
- Renforcer et valoriser le réseau d'acteurs locaux en favorisant les rencontres interdisciplinaires afin de permettre une prise en charge collective des cas les plus difficiles (notamment les jeunes de 16 à 25 ans) et d'améliorer la fluidité des orientations.
- Conforter notre démarche participative dans les actions de prévention des conduites à risques en milieu scolaire (dans les collèges et Lycées); et hors milieu scolaire (structures d'animations socioculturelles et sportives; lieux culturels (concert, festival…), lieux de formation (ADREP, MFR)
- Proposer des permanences d'accueil accessibles avec et sans rendez-vous pour les jeunes et leur entourage.
Soutenir et encourager une dynamique d'éducation à la santé en direction des adolescents et jeunes adultes, afin de favoriser la prévention des conduites à risques à l’adolescence et l'accès à un espace temps d'accueil, d'écoute et d'orientation pour les jeunes et leur famille
* Objectifs opérationnels
- Renforcer et valoriser le réseau d'acteurs locaux en favorisant les rencontres interdisciplinaires afin de permettre une prise en charge collective des cas les plus difficiles (notamment les jeunes de 16 à 25 ans) et d'améliorer la fluidité des orientations.
- Conforter notre démarche participative dans les actions de prévention des conduites à risques en milieu scolaire (dans les collèges et Lycées); et hors milieu scolaire (structures d'animations socioculturelles et sportives; lieux culturels (concert, festival…), lieux de formation (ADREP, MFR)
- Proposer des permanences d'accueil accessibles avec et sans rendez-vous pour les jeunes et leur entourage.
Description
- Mise en place d’actions de prévention des conduites addictive hors milieu scolaire tout en respectant la méthodologie proposés par la MILDT
- Mise en place d'un travail collectif afin d'affiner le regard clinique et le repérage des signes de mal- être chez les adolescents.
- Mise en place d’actions de prévention des conduites addictive en milieu scolaire tout en respectant la méthodologie proposés par la MILDT
- Mise en place d'un travail collectif afin d'affiner le regard clinique et le repérage des signes de mal- être chez les adolescents.
- Mise en place d’actions de prévention des conduites addictive en milieu scolaire tout en respectant la méthodologie proposés par la MILDT
Partenaire de l'action
CSST Le Cairn d'Aix, ADVSEA Prévention spécialisée, ADVSEA AEMO, Réseau Santé Provence, Centre Hospitalier de Pertuis, centre Médico-Social, Famille en crise, Collège Marcel Pagnol, Collège Marie Mauron, Lycée Val de Durance, Centre Social de la Tour d'Aygues, Service de Pédopsychiatrie, CPEFDU, Conseil Général 84, CMP, PJJ, Ville de Pertuis
Année de début de réalisation
2008
Année de fin de réalisation
2008
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
60
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Travail en réseau, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports utilisés :
Outil vidéo, Matériel pédagogique
Financeur
- ARS : 4 000 Euros €
Evaluation de l'action
- Nombre de jeunes orientés vers le dispositif de soin :
- Nombre d’actions partenariales menées en direction des jeunes gens :
- Nombre de jeunes rencontrés :
- Nature et qualité des actions entreprises :
- Implication des partenaires participants :
- Nombre d’établissements concernés :
- Nombre de professionnels impliqués :
- Nombre d’élèves ayant bénéficié d’une action de prévention :
- Nature et qualité des actions pédagogiques :
- Nombre de jeunes gens concernés orientés :
- Nombres de professionnels sensibilisés :
- Mise en place effective du Groupe d’Echange de Pratiques :
- Nombre de séances du groupe :
- Nombre de participants et assiduité :
- Nombre de situations évoquées en groupe :
- Nombre d’actions partenariales menées en direction des jeunes gens :
- Nombre de jeunes rencontrés :
- Nature et qualité des actions entreprises :
- Implication des partenaires participants :
- Nombre d’établissements concernés :
- Nombre de professionnels impliqués :
- Nombre d’élèves ayant bénéficié d’une action de prévention :
- Nature et qualité des actions pédagogiques :
- Nombre de jeunes gens concernés orientés :
- Nombres de professionnels sensibilisés :
- Mise en place effective du Groupe d’Echange de Pratiques :
- Nombre de séances du groupe :
- Nombre de participants et assiduité :
- Nombre de situations évoquées en groupe :
Lieu d'intervention
Ville de Pertuis
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Pertuis
Niveau départemental
Vaucluse
Niveau territorial de santé
Aix-en-Provence
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, SANTE MENTALE - Plan psychiatrie santé mentale
Action(s) lolf
Action 02 : Déterminants de santé, Alcool, Tabac, Autres pratiques à risques, Action 03 : Pathologies à forte morbidité / mortalité, Santé mentale et suicide
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)