Pause café - Accompagnement à la parentalité

2009

Action chaînée avec : Pause café - Accompagnement à la parentalité - 2008

Thème
Périnatalité - Parentalité
Programmes
    Programme 17 : Parentalité
  • Objectif 4 : Soutenir les parents de pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir l'apparition de troubles du comportement
Contexte
Les acteurs éducatifs de terrain constatent une dégradation des relations entre les familles des enfants scolarisés et les professionnels due, notamment, à une paupérisation de la population concernée, la confrontation de cultures différentes et l’isolement familial et social. Il en ressort, chez les parents une dévalorisation de l’image de soi rendant parfois difficile leur rôle éducatif auprès de leur enfant.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Soutenir des parents d'enfants pré-adolescents dans leur fonction éducative afin de prévenir les situations de rupture ou de troubles dans leur relation avec leur enfant

* Objectifs opérationnels
- Permettre aux parents d’acquérir une meilleure confiance en soi, qui leur permette d’écouter et d’être écouté par son enfant quel que soit son âge, et de l’aider à se réaliser
- Faciliter la communication entre l’école et l’univers familial
- Oeuvrer pour que les enfants ne vivent pas l’école et la famille comme deux monde en opposition
Description
* Mise en place de rencontres et d’échanges au sein de l’établissement scolaire :
- Tous les 15 jours de 8h30 à 10h30
- Rencontres entre les parents d'élèves
- Réflexion sur des thèmes concernant la relation parents/enfants/école
- Valorisation des compétences parentales et renforcement de leur implication

* Création d’un Point Écoute parents dans le but d’offrir un espace de paroles individuel aux familles les plus en difficulté :
- A la demande des familles ou de l’Equipe de Réussite Éducative
- Valorisation des compétences parentales

* Partenariat avec les équipes éducatives :
- 3 rencontres par an
- Meilleure compréhension de la problématique et des difficultés familiales
- Réponse au plus près aux besoins de l’enfant et de sa famille
Partenaire de l'action
Education Nationale, Ccoordonnateur REP, Centres sociaux
Année de début de réalisation
2010
Année de fin de réalisation
2010
Durée
6 mois (de janvier 2010 à juin 2010)
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
13 parents et 35 enseignants
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports utilisés :

Documentation de prévention
Communication et valorisation de l'action
Organisation d’un colloque, parution d'un article dans un numéro de « Cahiers de l’action » édité par l’Injep, présentation du travail mené avec la FNEPE aux institutions (ministères) et lors des journées nationales de la structure
Financeur
  • ARS : 2 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances avec les parents : 6
- Nombre de parents présents : 13
- Nombre de réunions avec les enseignants : 3
- Nombre d'enseignants présents : 35 à la 1ère séance, 15 à la 2ème, 8 à la 3ème séance

* Indicateurs qualitatifs
- Régularité des présences : ++ pour les 3 premières, - pour les autres
- Echanges et liens avec l'équipe éducative : ++
- Thèmes abordés : le rapport à la télévision et aux nouvelles technologies informatiques (ordinateur, consoles vidéo, internet…), le manque de limites, l’autorité, quelle autorité ?, la répartition des rôles parentaux, la difficulté de communication avec l’enseignant, le comportement turbulent de l’enfant à l’école, les rythmes de l’enfant (sommeil, repas…), le passage en 6ème, l’organisation au collège, le rapport à la langue et comment concilier la langue d’origine et d’adoption, les positions éducatives en fonction des cultures familiales et d’origine, les inquiétudes parentales en lien avec les influences environnementales, la question de la maladie et du deuil dans la famille
Lieu d'intervention
Ecoles élémentaires Henri Wallon et Paul Langevin
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Arles
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône
Niveau territorial de santé
Arles
Plan national
Aucun
Action(s) lolf
PSS 11. Pilotage de la politique de santé publique, PSS 11.1 Actions de soutien et de partenariats pour relayer la politique de santé publique
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)