Sensibilisation et prévention à la cyberdépendance auprès des établissements scolaires - Elèves de collèges et lycées

Conduites addictives

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
• Objectif 3 : Prévenir l’usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
• Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé

Fonds d'Intervention Régional

Cette action répond à un besoin exprimé par les différents acteurs œuvrant auprès des enfants, des adolescents et des jeunes, qu’il s’agisse des familles ou des professionnels.
L’émergence foudroyante du monde numérique et l’omniprésence des écrans suscite à la fois de l’enthousiasme pour ces extraordinaires outils d’apprentissage et d’échange d’informations, mais également des préoccupations et de l’inquiétude face à leurs dérives.
L’Association Horizon Multimédia a identifié ce besoin depuis plusieurs années déjà, suite à un colloque organisé en mars 2011 ayant suscité la mobilisation des professionnels de l'enseignement et de l'éducation, et à la suite duquel, elle a été sollicitée par de nombreux chefs d’établissements, infirmières scolaires et parents.
D’ailleurs, les différentes actions menées depuis 2011 en milieu scolaire et auprès des familles n’ont fait que confirmer les besoins identifiés.
L’Association Horizon Multimédia a élaboré le projet de créer un Centre de Référence en Education Numérique afin de répondre à ces besoins et après avoir réalisé en 2012/2013 une étude de faisabilité, en partenariat avec les acteurs institutionnels et associatifs concernés par la thématique réunis en groupes de travail.

* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 3 : Prévenir l'usage de produits psycho-actifs, les addictions et leurs conséquences
- Objectif opérationnel 3A : Développer des actions de prévention des addictions
- Objectif 3.A.2 : Développer la prévention auprès des jeunes scolarisés
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions

* Objectifs généraux
- Sensibiliser et prévenir les élèves de la 6ème à la terminale des risques qu’ils encourent et peuvent faire encourir aux autres suite à un mauvais usage des technologies numériques
- Informer et former les équipes éducatives à cette thématique en menant avec les encadrants un travail de fond, en amont et en aval des ateliers de prévention
- Intégrer l’action au projet d’école et en complémentarité du référentiel B2I
- Développer les connaissances des parents sur les différentes formes de cyberdépendance et les autres dangers liés à l’usage des TIC
- Déterminer les conduites à risques, les signaux d’alerte et les conséquences d’un usage excessif
- Informer les parents sur les lieux ressources et les structures spécialisées dans l’accueil des jeunes ayant des problématiques liées aux usages numériques (cyberdépendance, cyber harcèlement, …)
- Développer les compétences éducatives et techniques des parents dans le domaine des TIC (installer un contrôle parental, connaître et comprendre les différents types de jeux vidéo ainsi que leurs propriétés addictogènes, …)
- Informer, sensibiliser et former des professionnels de l’Education, du Médico-social, de la Prévention, de l’Animation et de l’Insertion à la prévention des risques liés à un mauvais usage de l’Internet pouvant entrainer dérives et cyberdépendance chez un public jeune
- Développer ou actualiser leurs connaissances d’ordre socioculturel, psychologique, juridique

* Objectifs opérationnels
- Mettre en place des ateliers de prévention liés aux usages numériques
- Transmettre les outils nécessaires aux enseignants à la fois pour préparer les élèves à la thématique avant l’atelier et ensuite pour évaluer l’impact de l’action sur le comportement des jeunes
- Permettre aux équipes pédagogiques d’accéder à une mallette de ressources en ligne mise à leur disposition
- Mettre en place des réunions d’informations et d’échanges pour les parents et l’entourage des jeunes (Une priorité sera donnée aux territoires socialement vulnérable, en zone CUCS, ou sur des zones couvertes par les réseaux de soutien à la parentalité)
- Mettre en place des ateliers pratiques et techniques sur les usages médiatiques et numériques
- Permettre aux parents d’accéder à une mallette de ressources en ligne mise à leur disposition
- Mettre en place des formations au repérage précoce d’un usage à risque des outils numériques

- Intervention dans les établissements scolaires (collèges, lycées)
- Organisation de 2 réunions par mois auprès des parents
- Formation des personnels de santé, de l’éducation, de l’animation et du réseau associatif en général dont le champ d’action requiert une formation numérique et médiatique
- Mise à disposition d'un numéro unique pour l’ensemble des acteurs du territoire (associations de médiation, de prévention, établissements scolaires, familles, adolescents, hôpitaux..) : les professionnels ou les particuliers (familles, ados..) pourront joindre l'association afin de demander une prise en charge de la famille, de l’ado, du jeune adulte

Education nationale, Inspection Académique, service médecine du Rectorat

2014

2015

10 mois à partir de septembre 2014

Répétitive

Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents

750 élèves, 250 parents, 250 professionnels (prévisionnel)

Communication, information, sensibilisation, Formation

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d'actions mises en place
- Nombre d’élèves touchés
- Nombre de familles présentes aux ateliers collectifs
- Nombre d’appel via le numéro unique et nombre de prises en charge
- Nombre de professionnels formés

* Indicateurs qualitatifs
- Inscription de l’action dans une dynamique d’acteur
- Compréhension des problématiques
- Repérage de l’action par les familles, les professionnels et les jeunes
- Action de prévention inscrite dans le projet d’établissement
- Consultation des ressources en ligne
- Mutualisation inter-classes
- Responsabilisation des parents
- Budget respecté
- Mutualisation des moyens avec les autres acteurs
- Communication partagée
- Moyens logistiques optimisés
- Meilleure compréhension des différents usages
- Achat de jeux vidéos en adéquation avec l’âge de l’enfant
- Repérage précoce des usages à risque
- Prise en charge globale
- Accompagnement spécifique
- Coordination, mobilisation, accompagnement collectif, réponse adaptée

Etablissement scolaire collège, Etablissement scolaire lycée

Collèges et lycées, en priorité ceux situés en zone ECLAIR et RRS (Réseau de Réussite Scolaire), locaux de l’association Horizon Multimédia, espaces de rencontre avec les parents

Régional