Evaluation, promotion, et perspectives de développement du dispositif de repérage en école élémentaire REP+ pour les enfants avec des difficultés d'apprentissage

Santé scolaire

Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes

Resodys, spécialisée dans les soins auprès des enfants souffrant de troubles d'apprentissage, et dans la coordination des professionnels autour de ces soins collabore avec les instances de l'Éducation nationale pour la construction et l'utilisation d'outils spécifiques de repérage de ces troubles en milieu scolaire. En particulier, deux outils ont été testés et ou construits à cet effet à grande échelle, reperCE1 destiné aux enseignants de deuxième année de primaire et reperdys destiné aux élèves de fin de primaire. Tout au long de cette démarche, une culture commune entre les soins et l'éducation s'est développée et a pris tout son sens lors de la publication en janvier 2018 du guide de la Haute Autorité de Santé intitulé "Parcours de santé de l'enfant avec troubles d'apprentissage". La HAS insiste tout particulièrement sur le caractère indispensable dans ce parcours d'une étape initiale structurée de repérage et de remédiation pédagogique propre au milieu scolaire. Les actions menées depuis 4 ans ont permis d'aboutir à un certain nombre de constatations quant à la faisabilité et la transférabilité d'un dispositif d'appui médical aux équipes enseignantes, dans le but de leur permettre de s'approprier une démarche nouvelle pour elles, celle de la prévention pédagogique. Cette démarche de repérage/prévention a été jugée suffisamment efficace et utile pour que l'ARS décide d'inclure dans les nouvelles missions officielles du réseau de santé définies au cours de l'année 2020 une mission de ce type, impliquant une vaste réflexion continue sur la place d'une structure de santé dans l'accompagnement de l'institution scolaire.

* Objectifs généraux
- Evaluer, promouvoir, et proposer des perspectives de développement du dispositif de repérage en école élémentaire REP+ pour les enfants avec des difficultés d'apprentissage

* Objectifs opérationnels
- Finaliser l'outil de remédiations pédagogiques, le dématérialiser et le diffuser
- Produire une évaluation et une analyse détaillée du travail réalisé au sein de l'établissement cible
- Diffuser auprès d’un large public avec une communication adaptée
- Animer une concertation avec l’Education Nationale sur les perspectives d'application de l'expérience acquise, suivie par le comité de pilotage

* Finalisation de l’outil de remédiation pédagogique
- Contenu
. Intégration dans la mallette de remédiations pédagogiques d'un apport spécifique théorique sur les troubles dys, d'un apport théorique et pratique sur l’attention, la mémoire, les fonctions exécutives
. Dématérialisation de la mallette
. Diffusion de la mallette sur un support Education Nationale
- Public : Equipe pédagogique école et IEN (Inspection de l'Education Nationale)

* Production d'une évaluation et d'une analyse détaillée du travail réalisé au sein de l'établissement cible
- Contenu : Diffusion auprès d’un large public avec une communication adaptée
- Public : Equipe pédagogique école et IEN

* Animation d'une concertation avec l’Education Nationale sur les perspectives d'application de l'expérience acquise
- Contenu
. Réunion du comité de pilotage ARS – Education Nationale
. Rencontres avec les conseillers auprès du Recteur et les équipes pédagogiques

Éducation nationale ; Atelier Santé Ville des 15 et 16ème arrondissement de Marseille

2021

2022

10 mois, de septembre à juillet

Suivie

Professionnels de l'éducation

Communication, information, sensibilisation, Production, analyse ou valorisation d'outil, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation

Outils de repérage : ReperDYS, ReperCE1 ; Supports d'information

• Bilan de trois ans d’accompagnement au repérage scolaire de troubles des apprentissages fondamentaux : facteurs de transférabilité et implémentation de techniques de remédiation pédagogique - 2020

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de supports proposés aux enseignants
- Nombre de rencontres avec l'Education Nationale
- Nombre de relais mobilisés

Etablissement scolaire maternelle et primaire, Etablissement scolaire collège

École primaire Saint Louis Le Rove ; Collège Jules Ferry

Communal

Marseille

Marseille

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes