Prévention des souffrances psychiques par le développement des compétences psychosociales chez les jeunes enfants - Accompagnement collectif

Santé mentale, Compétences psychosociales

Contrat Local de Santé de Reims

L’association œuvre depuis 1998 à l’accompagnement des actions de prévention en milieu urbain et rural dans des établissements scolaires, des centres sociaux, des maisons de quartier et des associations partenaires.
Elle agit ainsi en complémentarité et en soutien des adultes relais, pour la mise en œuvre d’actions de prévention précoce centrées sur le développement et le renforcement des facteurs de protection
Autour de cette démarche préventive globale, elle mobilise et met en réseau différents milieux de vie (écoles, maisons de quartier, familles…) et fédère différents acteurs (enseignants, professionnels de la santé, éducateurs ou animateurs).
En 2018, elle entreprend de réactiver le maillage et de renforcer le lien avec les différents acteurs sur certains territoires, en favorisant le partenariat entre les établissements scolaires et le tissu associatif, et en venant en appui de dispositifs éducatifs mis en place par l’Education Nationale comme les parcours avenir, citoyen et éducatif de santé.
L’association est de plus en plus sollicitée pour accompagner le développement des compétences psychosociales qui constitue un élément essentiel de ces parcours.
Les besoins et les attentes des acteurs ont pu être précisés et focalisent de plus en plus sur l’identification, la compréhension et la gestion des émotions. Cette demande s’explique non seulement par une demande institutionnelle forte (par exemple pour les enseignants le travail sur les émotions fait partie du programme d’enseignement moral et civique), mais aussi par le contexte sociétal où règne la primauté de l’immédiateté ce qui entraîne chez certains enfants, un sentiment de frustration face à un refus de l’adulte et provoque des réactions colériques (primauté de l’individuel sur le collectif).
L'approche globale et basée sur l’utilisation de différents types d’interventions-utilisation d’histoires comme médiation, ateliers relations parents-enfants par le jeu, ateliers de relaxation, ateliers de massage, ateliers artistiques pour travailler sur les émotions - est de plus en plus sollicitée par différents acteurs pour répondre à des problématiques diverses telles que la perte de limites et de repères pour certains enfants, le manque de concentration, une faible estime de soi, des difficultés à gérer ses émotions, un environnement familial peu stimulant.
Le nombre de demandes d’interventions de l’association est ainsi en augmentation pour la rentrée scolaire 2018/19 par rapport à 2017/18.

* Objectif général
- Prévenir les souffrances psychiques par développement des compétences psychosociales chez les jeunes enfants

* Objectifs opérationnels
- Former et accompagner le public relais dans la mise en œuvre des actions de prévention
- Accompagner dans la mise en œuvre et co-animer les actions auprès du public
- Accompagner dans la valorisation des actions
- Co-construire des outils d’évaluation de l’impact des actions
- Faire connaitre des outils aux adultes-relais et leur permettre de se les approprier

* Mettre en place des actions collectives centrées sur le retour au droit commun

Maisons de quartier Watteau, Wilson, Trois Piliers et Châtillons de Reims ; Direction de la solidarité et santé publique de Reims ; Musée des Beaux Arts de Reims ; Espace jeunes du Centre Social St Brice ; École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) ; Ateliers Prépa Ecole Maternelle Maison de quartier de Reims ; Espace accueil d'assistantes maternelles de Muizon ; Bibliothèque de Vitry Le François ; Maison des Jeunes et de la Culture (MJC) de Fismes ; Réseau d'Education Prioritaire (REP) de Sermaize ; Ecole Centre de Fismes ; Ecoles maternelles Sémard et Mont St Michel de Chalons-en-Champagne ; Ecole maternelle Clairmarais de Reims ; Ecole maternelle et élémentaire Louis Pasteur de Vitry Le François ; Ecole St Brice Courcelles ; Ecole maternelle et élémentaire Joliot Curie ; Ecole élémentaire A. Gérard ; Ecole maternelle Kergomard à St Brice Courcelles ; Ecoles maternelles de Heiltz Le Maurupt, Maurupt Le Montois, Cheminon, Trois Fontaines, Sermaize et Pargny S/Saulx ; Ecole Jean d'Aulan ; Ecoles de Witry les Reims ; Ecole Paul Fort de Vitry Le François ; Ecole élémentaire J.Prévert de St Brice ; Ecole élémentaire Galliéni ; Ecole élémentaire Charpentier

2018

2020

3 ans, de janvier 2018 à décembre 2020

Répétitive

Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents

Communication, information, sensibilisation, Soutien aux équipes, Accueil, écoute, orientation

• Prévention des souffrances psychiques par le développement des compétences psychosociales chez les jeunes enfants - Informer sur la démarche de prévention - 2018
• Prévention des souffrances psychiques par le développement des compétences psychosociales chez les jeunes enfants - Mise en réseau, communication et échanges d'expériences - 2018
• Prévention des souffrances psychiques par le développement des compétences psychosociales chez les jeunes enfants - Informer sur la démarche de prévention - 2019

* Indicateurs de résultats
- Nombre de suivis annuels : 93 suivis
- Nombre de bilan de santé : 62 bilans
- Nombre de prise en charge par typologie : Simple 49 ; Classique 22 ; Spécifique 22
- Taux de participation aux dépistages : 27,5% Mammographies/ 9,8% Colorectals/ 22,8% Col de l'utérus. Petits-déjeuners informatifs Mras Bleu et Octobre Rose 01/10/2018: 80 personnes sensibilisées
- Nombre de formations : 5 formations/sessions d'échanges pluri professionnelles 43 rencontres partenariales 2 stands Seniors/prévention cancers
- Evaluation des connaissances et autonomisation : 100% Motifs de sortie du dispositif: 94,9% Autonomie, 2,6% Perte d'adhésion, 2,6% Déménagement.
- Nombre de personnes ayant acquis des connaissances : 13 + 9 participants (Action collective + activité complémentaire)
- Apports des formations réalisés : Transmission des savoir-faire, savoir-être à un public. Développement des compétences/connaissances.

Ecoles maternelles et primaires ; Collèges ; Associations ; Centres sociaux ; Maisons de quartier ; Centres de protection maternelle et infantile ; Bibliothèque ; Maisons des Jeunes et de la Culture ; Réseau d'éducation prioritaire ; Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) ; Direction de la solidarité et santé publique de Reims ; Musée des Beaux Arts de Reims

Territorial

Châlons-en-Champagne, Cheminon, Fismes, Heiltz-le-Maurupt, Maurupt-le-Montois, Muizon, Pargny-sur-Saulx, Reims, Saint-Brice-Courcelles, Sermaize-les-Bains, Trois-Fontaines-l'Abbaye, Vitry-le-François, Witry-lès-Reims

Budget attribué au programme global comportant 3 actions : Informer sur la démarche de prévention ; Accompagnement collectif ; Mise en réseau, communication et échanges d'expériences